Física i química

Activitat 1: LA TRAJECTÒRIA

Mapa amb la ruta i els punts 

Llegenda

Activitat 2: EL TEMPS, CAMINANT

(Activitat de GRUP)

Com ja hem dit al principi, la Julia, vol saber quant temps trigarà aproximadament, en poder veure tots aquests llocs d'interès. Pensa en les següents informacions:

- Fent un càlcul ràpid, la Júlia s'ha proposat estar uns 30 minuts en cada lloc d'interès per poder veure el més important i representatiu de cada un d'ells.

- Amb l'ajuda del Google Maps cerqueu els espais recorreguts per anar d'un lloc al següent seguint l'itinerari que has decidit en l'activitat 1 (en el Google Maps només hi ha que prendre l'opció d'anar des de ... i arribar a ..., vosaltres empleneu els 2 espais amb els llocs i esculls l'espai, a recórrer, més curt dels que et pugui suggerir). Anoteu per cada un dels 12 desplaçaments, la distància recorreguda.

- La Júlia caminarà per la ciutat a una velocitat mitjana d'1,1 m/s pels carrers de la ciutat.

Amb TOTES aquestes informacions:

a) Calculeu el temps total de les 13 visites (sense desplaçaments). Indiqueu i expresseu l'operació que feu i anoteu el resultat en 3 unitats diferents (fent els canvis necessaris mitjançant un factor de conversió) en segons, en minuts i en hores i expresseu-los amb una resposta en forma d'oració. 

13 · 30 : 60 = 6,5 hores

13 · 30 = 390 minuts

13 · 30 · 3600 = 1.404.000 segons

La Júlia ha caminat durant 6,5 hores, 390 minuts i 1.404.000 segons.

b) Calculeu l'espai recorregut en total un cop fet l'itinerari al llarg dels 13 llocs d'interès, expressant el seu valor en metres (SI)  Per fer-ho, elaboreu, A MÀ,  una taula com la de sota, afegint les files necessàries per tal d'incloure els 12 desplaçaments (1 - 2 ), (2 - 3), (3 - 4), ..... fins (12 - 13) i anotar en la columna de la dreta cada una de les distàncies de cada desplaçament i en la fila de sota de tot, la distància total recorreguda, en metres. Quan la tingueu feta, feu una fotografia i la inseriu en el vostre blog.

 

Activitat 3: EL TEMPS,

EN BICICLETA I PATINET ELÈCTRIC

(Activitat de GRUP)

A FER EN EL VOSTRE BLOG

El Pau li proposa a la Júlia fer l'itinerari utilitzant 2 mitjans de transport no contaminants, la bicicleta i el patinet elèctric. En el cas de la ciutat, la velocitat mitjana de la bicicleta és de 10 km/h i la del patinet 15 km/h.

Calculeu el temps, en hores, que es trigaria a fer el recorregut del mateix itinerari, amb la bicicleta i amb el patinet elèctric. Cal que preneu la distància total recorreguda en quilòmetres i que apliqueu la mateixa relació:

Temps =  espai recorregut / Vm

Expresseu les operacions que feu i anoteu el resultat del temps, en hores, en forma d'oració. Compareu els 3 temps de durada de l'itinerari, a peu, en bicicleta i en patinet elèctric i valoreu les diferències de temps i que recomanaríeu a la Júlia i al Pau.

Activitat 4: EL FENÒMENS METEOROLÒGICS 

(ELS ESTATS DE L'AIGUA I ELS CANVIS D'ESTAT)

(Activitat de GRUP)

A FER EN EL VOSTRE BLOG

La Júlia i el Pau són uns fanàtics de la fotografia i dels fenòmens meteorològics.

Aquest curs han estat treballant els estats de la matèria i els canvis d'estat. Resulta que el fet que a l'atmosfera hi hagi molta aigua, provinent de l'evaporació de la superfície lliure dels mars i oceans per la calor del Sol i les diferències de temperatura al llarg de l'atmosfera, provoquen tot un seguit de fenòmens meteorològics relacionats amb els canvis d'estat de l'aigua:

Baf - Boira - Deixant blanc - Gebre - Gel - Neu - Núvol - Pedra - Pluja - Rosada 

Baf

Boira

Deixant Blanc

Gebre

Gel

Neu(Massia Freixa)

Núvol

Pedra

Pluja

Rosada

Aprofitant la visita de la Júlia, el Pau li proposa d'afegir una fotografia de cada un dels 10 fenòmens anterior a l'àlbum que comparteixen. Mireu de d'ajudar-los:

Cerqueu una fotografia de cada fenomen (DIFERENT a les del llibreweb) i les aneu inserint en el vostre blog, en l'ordre que estan indicades a sobre, centrades i amb mida gran.

Activitat 5: L'ENERGIA SOLAR

(Activitat INDIVIDUAL)

A PENJAR EN EL TEAMS SEGUINT LES INDICACIONS QUE TROBAREU, EN EL TEAMS

A la Júlia li han dit que a la Rambla d'Egara està el MNACTEC (Museu Nacional de la Ciència i la Tècnica de Catalunya), i s'ha interessat moltíssim també per fer-li una visita. Així ho ha fet i, un cop a dins, ha pogut experimentar un nou món de sensacions: li han parlat d'energies, de forces, de pressions, de moviment, de calor, ...

En sortir del MNACTEC, la Júlia ha vist una paret plena de plaques solars o això li han dit. La Júlia encara no cap com funcionen. No li ha quedat molt clara l'explicació del monitor. 

Cada membre del grup, ha de fer una presentació mitjançant el Powerpoint (Microsoft office) o l'Impress (Llibre office)  sobre els 2 tipus que hi ha de plaques solars:

- Plaques solars tèrmiques

- Plaques solars fotovoltaiques

La Presentació s'haurà de:

1. PUBLICAR EN EL BLOG  (cal seguir les indicacions del professor). Hi hauran tantes presentacions com membres del grup, cadascú la seva (SÓN DIFERENTS). Just abans de publicar cada presentació s'anota:

Presentació de: (nom de l'alumne/a)

2. PENJAR en les tasques de TEAMS, tal i com s'indicarà, amb termini màxim, NO prorrogable, el dissabte 27 de març a les 10 de la nit.

L'arxiu s'ha d'anomenar tal i com s'indica a continuació, tot en majúscules:

TEU COGNOM   TEU NOM  2NA

TEU COGNOM   TEU NOM  2NB

La presentació ha de tenir:

- una primera diapositiva que inclogui el títol, una imatge de cada tipus de placa i les dades (nom i cognoms, curs de l'ESO, curs acadèmic, grup al que pertany del TDS)

- una segona diapositiva amb l'índex de les diapositives

- 1, 2 o 3 diapositives amb imatges i explicacions breus però clares i completes del funcionament, col·locació i orientació de les plaques solars tèrmiques

- 1, 2 o 3 dispositives amb imatges i explicacions breus però clares i completes d'aplicacions reals a Terrassa de les plaques solars tèrmiques

- 1, 2 o 3 diapositives amb imatges i explicacions breus però clares i completes del funcionament, col·locació i orientació de les plaques solars fotovoltaiques

- 1, 2 o 3 dispositives amb imatges i explicacions breus però clares i completes d'aplicacions reals a Terrassa de les plaques solars fotovoltaiques

Antón Àlex 2nB

Yedra Raúl 2nB